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青少年性健康教育
发布日期:2019-09-22 18:02   来源:未知   阅读:

  青少年性健康教育_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区。青少年性健康教育 作为影响未来人口素质的重要因素 ,青少年性健康状况已 在世界范围内引起广泛关注。 1、青少年性健康教育进展状况 与西方发达国家相比,我国面向青少年开展性健康教育 起步较晚。1985

  青少年性健康教育 作为影响未来人口素质的重要因素 ,青少年性健康状况已 在世界范围内引起广泛关注。 1、青少年性健康教育进展状况 与西方发达国家相比,我国面向青少年开展性健康教育 起步较晚。1985 年 7 月在上海举办了全国首届性教育讲习 班;1986 年 11 月由吴阶平主持举行了全国首届性教育研讨 会;1988 年 8 月国家教委和国家计生委联合发出《关于在中 学开展青春期教育的通知》 。此后,部分省市也相继开展了性 健康教育工作试点。 据报道,上海 95%以上的学校开设了青春 期教育课程 ; 北京的中学为性健康教育课列出固定课时 ; 深 圳在中小学校开设了性健康教育选修课;重庆渝中区在 63 所 中小学普及生殖健康知识,涉及学生 6 万余名;2000 年,中国 计生协与国际组织合作,在 14 个试点地区开始了为期 5 年、 旨在改善青少年与未婚青年性与生殖健康状况的青春期教 育。重点围绕校外青少年性 /生殖健康教育方面的要求开展 对目标人群的培训,通过提供科学知识,改变观念,提高青少 年处理性/生殖健康问题的能力,增强青少年自尊、自信、积 极的性别平等和基本权利意识 ,以及安全、健康、负责任的 性 / 生殖健康行为能力 , 使青少年做到对性负责、对自己负 责、对社会负责。迄今,试点工作取得了明显成效。 2 青少年性教育存在问题 尽管已取得了一些成绩,但仍存在不少问题。 2.1 性健康教育对象局限。性健康教育应该是一个终身 教育的过程 , 国家规定的课程安排中 , 主要对象是青春期的 中学生、大学生。随着生活水平的提高 ,我国青少年的性成 熟时间提早了近一岁,很多学生小学未毕业就出现了遗精和 月经,小学高年级学生成了被忽略的对象。流动人口中的青 少年更是成为被忽视的群体。 2.2 性健康教育教材少。中学课堂现有的性健康教育课 本基本上只有《生理卫生》教科书 ,课本内容主要停留在健 康教育的层次上,对怀孕、性生活等知识遮遮掩掩,无法满足 青少年的需要。海宁各镇(街道)特设了“花季之友”热线及 信箱、开设了“花季之友”门诊、制作“花季之友”宣传册, 为广大青少年服务。 2.3 获取性知识的渠道不规范。91000.com,青少年一方面缺乏性知 识、避孕知识以及获得相关的指导 ,对性与生殖健康知识和 服务的需求如果不能从正规的渠道得到满足 ,就会受到不科 学的、不健康的信息误导 ;另一方面越来越多地认可婚前性 行为、初次性行为低龄化,从而导致婚前性行为、意外妊娠、 性病与艾滋病病毒感染率呈上升趋势。尖山新区(黄湾镇)对 近 150 名学生的调查显示,学生获取性知识的主要途径依次 为通俗杂志、影视作品、网络、学校性教育课程、同学间交 流以及其他非正规方式。中国人口宣教中心主任张建指出 , 目前我国 10 至 24 岁年龄段的青少年人数超过 3 亿,但针对 这一人群的性健康教育仍处在“半地下”状态。这反映出社 会对性健康教育存在认识上的误区。 3 青少年性健康教育的对策 3.1 扩大性教育覆盖面。积极探索幼儿期、儿童期的生 理健康教育。基层对外来青少年应该实行同宣传、同服务、 同管理,引导他们树立正确的婚恋观,建立健康、文明、科学 的生活方式。 3.2 多出好教材。海宁市各镇 (街道)根据不同情况,制 作适合不同年龄阶段的人口与青春健康教育活动方案。在实 践中,我们引入国际通用的 PLA 培训方法——参与互动式培 训方法,在教育中突出新的婚育观和人生观教育,传授科学、 文明、健康的性/生殖健康知识和技能,倡导文明新风,提高 青少年的行为素质。为总结推广青少年性健康教育的经 验,2005、2009 年分别组织两届了主持人大赛和教育活动方 案评选活动。 3.3 充分发挥媒体、网络优势。心水网站,利用电视、广播、报刊 和网络等手段开展有针对性的宣传教育 , 包括生殖健康知 识、性安全与性健康、艾滋病预防知识、禁毒教育等内容 , 使青少年及时获得科学、健康的信息 ,适时、适度的青少年 性与生殖健康教育 , 为广大青少年创造良好的媒体网络氛 围。 3.4 开展青少年性健康教育。尖山新区(黄湾镇)计生办 联合计生协会结合本镇青少年的特点 , 精心策划教育方案 , 积极推荐知识性、趣味性、科学性强的图书 ,让青少年在学 习娱乐中受到科学知识的引导和先进思想文化的熏陶。据 2009 年黄湾镇计生办青春性健康知识调查及有关统计数据 与 2003 年项目初期相比显示,在校中学生参与性与生殖健康 教育活动的比例由 50%提高到 90%以上,校外青少年的参与比 例由 30%提高到 60%,认知水平大幅度提高。 3.5 建立健全学校、家庭、社会互动的教育模式。充分 利用学校课堂、镇村计生服务室的作用 ,营造温馨、和谐和 人性化的教育环境。 进一步依托人口学校、会员之家、计 划生育服务站(室)和青少年活动中心等场所 ,为广大青少年 家长提供性与生殖健康资料、讲座 ,为青少年提供科学准确 的性与生殖健康知识,统一开展初三毕业生青春健康教育活 动,引导青少年树立起对性与生殖健康及相关问题的正确看 法和态度,为树立正确的人生观、恋爱观和婚育观打下基础。 青少年性健康教育成为全社会所关注的问题,转变观念 是当前继续深入开展性健康教育的一个很重要的因素。www.411456.com,因为 有不少学生家长和教育工作者想教育却羞于教育 ,一提到性, 大多数人总是持回避态度。性作为衡量文明的标准 ,体现着 社会的文明程度。所以 ,还“性”自然、美好和高尚的本来 面貌 , 坦然接纳并搞好性健康教育 , 以便使青少年能处理好 有关“性”的问题,获得性健康知识无论是家长、教师,还是 全社会,都应高度重视和正确对待青少年的性健康教育。 关心青少年的健康成长 , 提高人口素质 , 是我们开展青 少年健康教育的长期目标 , 同时 , 让全社会共同来关注未婚 青少年的性健康教育 , 以提高青少年的自我保护意识 , 推迟 青少年的性行为,使青少年能够掌握更多的、科学的、文明 的、进步的生殖健康知识 ,树立起正确的世界观、人生观、 价值观,以促进全社会的文明进步。

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